浙江省温岭中学创建于1928年1月，1981年被列为省重点中学，现为省一级重点中学，省级文明单位，浙江大学教育实践基地。学校设65个高中班，拥有在校生3600多人，教职员工276人。
学校师资力量雄厚，有特级教师3人，高级教师71人，省地市名教师9人，省地教坛新秀16人，硕士研究生11人。校党总支书记、校长陈才锜是浙江省功勋教师，获全国“五一”劳动奖章，享受国务院特殊津贴。
学校教学设施先进。图书馆藏书12万册，每个教师配备笔记本电脑，所有教室均为多媒体教室。校内形成了计算机局域网，并于1996年率先进入互联网和中国教育网，已开通宽带网。
学校积极开展对外交流。已与湖北黄冈中学等国内名校及美国、法国、日本、香港等国家和地区的一些学校建立了友好关系。
学校重视全面培养学生的思想道德素质、身体素质和科学文化素质，形成了学校、社会、家庭三结合的德育工作新格局，实现了德育工作的制度化、系列化、社会化、规范化。近年来先后获得省市先进基层党组织、省市文明学校、省市治安先进学校等荣誉称号。
学校有“严谨求是、勤奋进取”的优良校风和“自控、博学、慎思、创新”的良好学风，坚持“以人为本”的办学思想，全面推进素质教育，向教育科研要效益，教学质量稳步上升。2000年高考上线率达98.5%，名列全省重点中学前茅。2001年高考上线率96%，其中上重点线317人，上本科线654人，名列台州市首位。理科最高分693分，并列全省第四，台州市第一；文科最高分639分，名列全省第十三，台州市第二，有5人被清华大学录取，4人被北京大学录取，赢得了良好的社会声誉，吸引了邻近县市的不少学子来校求学
改革发展
学校敢于创新，勇于改革，率先在全省提出以“公办民运”方式发展公立重点高中的新思路。九十年代中期以后，学校的硬件设施与省内外一些重点中学相比，已显得落后；名师数量、教学质量等软件与省内名校相比也有一定差距；办学特色尚未形成。同时，作为全国百强县之一的温岭市，要在二十一世纪发展成一个中等城市，一个经济强市，文化大市，需要有一所与之相适应的现代化的全国级示范性重点中学，这既是温岭社会经济发展的需要，也是一百多万温岭市民的愿望。在市委市政府的支持下，经过广泛听取意见，反复讨论论证，学校党总支书记、校长陈才锜认为温岭教育要与台州以“民营经济”为主体的经济模式相适应，提出了“以校办校，分轨运行，分级提高”的“公办民运”的全新的办学模式，希望通过这种新的办学模式来集聚资金，填补学校升级扩容带来的资金短缺，在较短的时间内将温岭中学的办学规模扩大一倍，办学质量再上一个新台阶，一方面适应温岭经济快速发展及群众对教育的需要，另一方面可以加快学校自身的发展。此举得到了全国人大副委员长彭珮云、全国政协副主席钱伟长等领导的充分肯定，也得到了省地市各级领导的关心和支持，市委市政府为此专门成立了温中迁建领导小组。经过近三年的紧张建设，新温岭中学初具规模，2001年8月学校顺利实现了整体搬迁。三年来的运行实践证明，“公办民运”的办学模式是成功的，第一，三年来学校为政府筹措了4000多万资金用于新校建设；第二，学校培养了近70位从重点大学毕业的新教师，补充了教师队伍的新鲜血液，缓解了重点中学教师奇缺的矛盾，这一批教师将成为温岭中学21世纪的骨干教师；第三，学校招生数已从30个班扩大到65个班，在校生达到了3600名，推动了普通高中的发展，大大缓解了学生入重点中学难的问题，使全市有更多的初中毕业生有上重点中学读书的机会。
新温岭中学坐落在温岭市五龙山风景区，按“省内一流，全国先进，环境优美，功能齐全”的要求设计建造，占 地面积232亩，建筑面积14万平方米，投资2.5个亿，是目前国内规模最大、设施最先进的高中之一。新温岭中学将形成十大特色：
（1）十七层的主楼。其中下五层为学生群体活动区，中五层为学校行政办公区长和动植物标本、校史陈列区，上五层为教师个体科研活动区，顶端为教师健身活动区及天文等科学兴趣小组实验区。
（2）100多个可活动教室，既有美术、音乐教室，又有个性活动教室，为今后各种学习模式作了“内留空间”的准备。
（3）十二个阶梯教室，其中有4个200座阶梯教室，8个100座阶梯教室。有2个放映厅，为学生社团活动，大小课型模式的组合，继续教育及高层次学历教育，示范课的全面开设等作准备。
（4）多样化的实验室。所有实验室均按国家标准设计，既有理科实验室，又有文科实验室，既有教学实验室，又有学生自主实验室、劳技实验室等。
（5）运动设施与功能齐全。设计将运动区分散布置，从地面到屋顶，从室内到室外。学校有400米塑胶跑道，200米室内田径场，有体育馆，游泳池，网球场，篮排球场，健身房；学生宿舍每层有活动室。学校运动区分散在学习生活区中，提高了运动在学校人的培养发展中的地位。
（6）五百座的国际会议厅。国际会议厅争取配成多声道的高级会议厅，成为特色会议厅和音乐图像实验厅，教工宿舍的七层是专家楼群，高层有卫星接收处理功能，这些配套功能为学校在国际交往与外语方面走出特色做准备。
（7）多功能大会堂。大会堂有1200个座位，集放映、演出功能于一体。舞台为标准舞台，有音乐教室和练音练琴室，为提高学生人文整体素质及承办艺术班作了场地的保证，同时将丰富师生的业余生活。
（8）现代化教育教学系统。科技实验楼将添置1000台电脑用于学生网上学习、电子阅览和不定期考试等。学生网线已布到每一个教室每一个座位，所有教室都是多媒体教室，教师将运用多媒体进行课堂活动。网线和电话已进入所有建筑的每一层面。学校有自己的网络平台，学生考试逐步实现无纸化考试。
（9）功能齐全、设施先进的花园式学校。所有学生宿舍安装空调，太阳能热水器等。校园内照明设施将逐步改装为太阳能等高新技术产品，一方面让学生参与实践，另一方面使学生体验生态环境、节约能源及绿色工程的思想。学校的环境将在五年内逐步改变，新校园曲桥流水，名人广场，音乐喷泉，建筑群体相连，校内建成一个占地10亩的生物园，5年内争取成为省级以上的绿化先进单位。
（10）仿信息社会网络系统。在校学生全部用IC卡，学校的电话计费、银行存取、上网计费、超市计费、借书还书、食堂用膳、健身计费、复印计费、身份证件等实现一卡通。校内设置自动售货机等现代城市的公共生活设备。校内轿车车库将在大会堂的加空底预设轿车车库，逐步启用，争取学校校园提前模拟信息社会的文明学习生活方式。
搬迁以后，学校将进一步深化内部改革，从探索重点中学新的办学模式，改革管理体制，推进素质教育等方面入手，寻找新的发展契机。
学校规模扩大以后，如何提高管理效率，发挥效益，成了亟待解决的问题。学校首先制定和修改了《温岭中学发展远景规划》，着手管理体制的改革，第六届教代会主题报告《深化管理体制改革，争创国家级重点中学》确立了“现代化的思想、系统化的管理、民主化的决策、产业化的服务”的基本管理思路，确立了“以教代会为监督管理机构、以校长办公会议为决策机构、以教科所为科学论证咨询机构”的三级管理体制，构建了“兼职管理、经纬施职、全员参与”的网络管理模式，使学校逐步向名校管理标准靠拢，争取形成有特色的现代化窗口学校。
学校的发展需要制度上的保障，健全制度是学校上等级的需要。学校坚持校长办公会议例会制度，坚持民主决策。校务公开首先从人事、财务、招生这三大热点着手。招聘教师实行个人报名、教科所考核投票、校长办公会议审核通过的程序，体现了公开公平公正原则，保证了招聘工作的顺利进行。在双向聘任工作中，学校坚持平时发现问题及时处理，及时反馈，同时坚持多种评价相结合的原则，工作做在前面，使学校的双向聘任能够正常有序地进行。招收自费生工作实行校长办公会议制定收费政策，教学处执行，财务科收费复核，工会监督的程序，杜绝了招生中的收费混乱现象，使学校每年都能顺利集资。
为了提高教职员工的工作积极性，引进竞争机制，学校还出台了一系列在省内有影响的改革方案，如成立教科所，采取低职高聘制、教职工全员聘任制，实施结构奖金制，建立十佳教师评比制，实施名师工程和教师合格化方案，改革初升高制度以及教研组量化评比制度等，使温岭中学的教师面貌焕然一新，学校呈现出蓬勃的生机和活力。
在办学方向上，学校确立了“主体自控、主导优化、能力加速、素质全面”的十六字教学方针，启动了能力加速器计划，制定了学生行为自控标准，学生的素质不断提高。学生参加国家级、省级学科竞赛，创造小发明比赛及全国性读书比赛等，三年来获奖达500多人次。一年一度的体育节、科技节和文化艺术节搞得有声有色，并建立了一批学生社会实践基地，拓宽了学生视野，锻炼了学生的能力，促进了学生素质的全面发展。
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